网络建设需求分析 第1篇
关键词：网络工程；培养方案；课程体系
文章编号：1672-5913（2013）14-0095-04 中图分类号：G642
1 网络工程专业现状
计算机网络技术是20世纪对人类社会影响最深远的科技成就之一。目前我们国家正在大力推进“三网融合”和物联网的建设与发展，如何培养和培养什么样的计算机网络人才是时代和社会给高校提出的迫切任务。网络工程专业是一个很新的专业，2012年教育部正式将其列入普通高等学校专业目录，而在此之前仅是一个目录外专业，所以还没有统一的专业规范。最近几年，全国已有近300所高校开设了这个专业，绝大部分高校是在计算机科学与技术专业基础上拆分而来（少量是从通信工程专业、电子工程专业发展而来）。各所学校对这个专业的定位、培养规格、培养模式都不尽相同，通过调研和分析，我们认为，已开设网络工程专业的院校归纳起来可以分为4种类型：一是重点大学，如北京邮电大学、电子科技大学，它们是以理论研究为主；二是军事院校，如国防科技大学、理工大学，它们注重网络攻防方面的研究；三是高职类院校和独立学院，它们培养纯应用型网络人才；四是普通本科院校，这类院校的网络工程专业起步较晚，也最复杂，目前还没有形成比较鲜明的培养特色。
2 人才培养方案指导思想
以往，高校本科专业的人才培养方案大多以教育部的专业规范为参考，借鉴同类院校相关经验，这样就使得每个高校的人才培养方案几乎没有什么特色。尤其是高校在制定人才培养方案的时候，首先考虑的是学科体系的科学性和完整性，总想制定大而全的方案，认为作为本科生首先要有扎实而全面的学科基础，重理论而轻实践。这样的后果就是学生往往空有理论而实践动手能力不足，直接影响学生的就业。
为了办好甘肃省第一个网络工程本科专业，天水师范学院进行了几年的调研和分析。一开始还是走的老路，分析借鉴了国内各类大学的网络工程专业，后来慢慢意识到这样做对一般性地方本科学校来说存在很大问题，往上走理论比不了高一层的学校，往下走实践能力比不了高职院校，甚至很容易把我们的学生降低到高职层次。近年来计算机相关专业就业形势不好，很多学生在毕业后又去一些培训学校，经过培训后再就业。
认识到这些后，天水师范学院开始转变思路，在高校调研的基础上，再去企业和培训学校调研，特别是到锐捷、H3C等大型网络公司进行调研，搞校企合作，把他们的培训课程融入到我们的人才培养中来。通过调研，发现企业作人才培养的时候完全是从实用性出发，市场用什么他们就教什么。这是一种市场化的方法，通过这种方法培养出来的人才可以直接胜任实际工作。于是，我们把这两种方法结合起来，以实用性为主、兼顾学科体系的完整性和科学性，提出了以就业为导向的网络工程培养方案。学生在学习了必需的理论基础之后，融入企业的实训课程，引进企业模式、文化氛围、工作环境和技术资源，按照现代企业真实生产环境和管理运作模式的职业情境要求建设校内生产性实习实训基地。这样培养出来的学生具有建立在理论基础之上的实际动手能力，而且能对现有知识进行拓展，具有一定的技术研发能力，比高职的学生要高一个层次。
3 制定合理的培养目标
教育包括知识、能力和素质3个方面，其中知识是基础、载体和表现形式；能力是技能化的知识，是知识的综合体现；素质是知识和能力的升华。如何实现以知识为载体，加强能力的培养和素质的提高，特别是专业能力的培养和专业素质的提高，是大学本科教育的应有之义。
大部分高校开设网络工程专业时，正是国内企事业单位网络工程项目建设蓬勃发展的时期。当时，人们对网络工程专业人才培养的定位主要侧重组网工程的建设者、网络系统的管理与维护者。随着时间的推移，用人单位对组网的需求速度放慢，而对用网提出了更高的要求，不但要求对网络进行日常管理和维护，还要求对网络进行优化、安全管理等。计算机网络技术发展越来越快，不断有新技术出现并应用于实际，这就要求网络工程本科毕业生不但要有扎实的技术基础，还要有快速学习新知识、新技术的能力，具有一定的技术研发能力。
对于天水师范学院网络工程专业学生，我们按照应用型人才培养模式来培养，因此我们把培养目标定为：具有良好的科学素养，系统地掌握计算机网络工程的基本理论和应用技术，具有较强动手能力和解决问题能力以及扎实的理论基础，适应性强、素质高、具有创新意识及团队意识、具有终身学习能力，能在网络（包含计算机网络和移动通信网络）设备制造企业、网络服务提供企业、网络设备集成企业、网络应用系统开发企业中从事计算机网络工程方面的应用开发和经营管理工作的高素质技术应用型人才。
4 以就业为导向的课程体系
培养目标的实现要靠课程体系的支撑，在此次课程体系的设计中，我们大胆打破原有的条条框框，以应用和就业为出发点，设计全新的课程体系；坚决删掉原有的一些理论性太强、过时的、和应用联系不是太紧密的课程；增加企业中正在应用的新技术课程，突出应用性的课程，力争一门专业课程支持一种或几种具体的企业应用。
设计思路
在广泛了解与深入分析计算机网络相关工作内容的基础上，确定学生就业岗位，归纳相关岗位所需职业素质及专业能力，按照“理论+实践+职业技能+案例”的设计思路，构建基础课程、案例课程、应用课程和设计课程相结合的专业课程体系。
通过理论课程学习让学生掌握相关网络知识的理论内容，为学生打下坚实的基础；通过实践课程让学生对每个理论知识点加深理解和掌握；职业技能课程主要包括岗位职能课程和职业素养课程，让学生提前了解行业企业用人所需的职业技能，提前让学生对自己职业进行定位；案例课程主要通过网络工程项目将专业技能和职业技能进行融合，让学生掌握专业技术的应用场景及不同行业企业岗位所需的职业技能。
职业能力分析
高等教育理念应从传统的“知识传授”为主导转移到以“能力培养”为主导的教学模式，这是大学教育的一场深刻变革，是提高大学教学质量的前提和根本。在设计课程的时候应该围绕着职业能力，设计的专业课程要能体现对职业能力的培养。网络工程相关就业岗位有：售前技术支持（核心岗位）、网络架构师（相关岗位）、系统集成工程师（核心岗位）、售后技术支持（核心岗位）、系统工程师（相关岗位）、系统管理员（核心岗位）、网络工程师（核心岗位）、网络管理员（核心岗位）等。表1列出了部分岗位的描述和素质与能力要求；表2列出了对能力与素质的总体要求。
专业课程体系
本专业课程体系由基础课程、案例课程、应用课程和设计课程构成，如图1所示。
基础课程主要是专业技术知识。基础理论教学教授路由交换理论知识、安全理论知识、无线理论知识、存储理论知识、IT运维理论知识、操作系统知识及数据库知识等；基础实践教学由学生依据实验指导进行每个基础知识的实践验证，实现理论与实践相结合。
案例教学是将真实的网络工程项目移植到课堂教学中，完全按照网络工程项目的实施流程和行业企业运营流程进行教学。课程根据网络项目的进展分为项目调研和设计、网络项目实施、项目测试和验收3个阶段；按照行业企业运营流程分为网络运维和管理、模拟公司业务流程两个阶段。在项目调研和设计阶段，首先对基础理论知识进行总结，并学习相关行业背景知识、岗位职能课程和职业素养课程，学生根据岗位课程和素养课程，确定自己在项目中的角色，由院校教师确定团队人数和团队成员，由团队举行第一次项目会议选举项目经理，并记录会议内容；然后确定团队标志、口号等相关事项。团队在项目经理的带领下进行项目需求分析、业务分析，最后制作设计方案，并撰写投标书。由企业导师或院校教师组成评标委员会，对每个团队的项目进行评标并打分。在网络项目实施阶段，经过岗位职能课程和职业素养课程的学习，由院校教师组成监理组，对项目质量进行监督。在这个阶段，学生进行角色选择，项目进入实施阶段。项目测试和验收阶段，经过岗位职能课程和职业素养课程的学习，由院校教师和企业导师组成监理组，对项目质量和验收资料进行审核。网络运维和管理阶段，经过岗位职能课程和职业素养课程的学习，使用网络管理系统对公司的基础网络、应用部署及业务平台进行运维。模拟公司业务流程阶段，通过对不同行业企业（企业ERP系统、电子政务系统、电子商务网站、社区医疗系统）的业务管理平台调研，了解行业企业的工作及运营流程，增强学生的适应能力，对自己的职业生涯提前进行定位。在最后评比阶段，由院校教师和企业导师组成评比组，对项目进行评比打分，评标分数与评比分数之和就是该团队总成绩，对优异的团队成员可予以奖励等。
应用课程主要提供模拟行业企业运营的业务流程，学习行业企业的运营机制，包括企业ERP系统、电子政务系统、购物网站、社区医疗系统和IPv6架构系统服务应用；根据对业务系统的了解，学习不同行业的应用服务，不仅需要业务系统应用平台的管理，还需要进行系统服务应用平台的构建与管理。
设计课程是在应用课程基础上开发应用开发接口，学生根据业务流程的理解，对不合理的流程进行完善。
职业素养课程、岗位技能课程和特色教学方法贯穿整个教学过程的始终。
5 结语
社会对网络工程人才的需求在增加，要求也在提高，而且日益严峻的就业形势和招生形势对一般性地方高校也是一个严峻的考验。高校必须适应时代的需求，以就业为导向搞校企联合，不断修正培养目标，完善课程体系，培养出符合企业需求的高级网络人才，这样才能做到以出口带动人口、以就业带动招生。
参考文献：
网络建设需求分析 第2篇
软件工程的开发阶段分析。以上分析了软件工程的初始阶段，即软件工程的需求分析阶段。这一阶段，在软件设计的过程中，起到了非常重要的作用。因此，软件的需求分析起到了软件开发的方向作用。而在确定了软件的需求以后，需要从软件的编程语言进行分析。软件的设计实际上就是逻辑语言的逻辑功能实现，在计算机语言体系中，选择某种语言是需要根据实际的需求的。在高级语言中，以面向对象程序设计语言以及java程序设计语言为主，两者分别代表了不同的方向。面向对象程序设计语言非常实用，而且本身的语言优势也非常明显，但是却无法实现跨平台的使用，如果在不同的操作系统中使用，会造成不兼容的现象。因此，java语言一般在诸多的环境中得以应用，并且实现了良好的兼容性。在选择适合的开发语言后，就开始进行流程图逻辑分析，并且为软件的开发实行模块化分类，从而根据团队的属性，进行分工开发，进而提高软件开发的效率。软件开发结束后，需要进行大量的测试。因为软件属于逻辑语言的编译结果，所以不可避免的会存在潜在的bug。需要通过专业的程序测试人员，进行软件bug的测试，经过不断的测试以后，就可以进行市场投放了。投放市场以后，软件仍然需要后期的维护和升级等。因此，为了能够更好的实现软件的良好用户体验，需要将软件工程的后期维护阶段作为软件开发的必要阶段，从而实现完整的软件开发。
软件工程开发的注意事项。软件工程开发实际上会涉及诸多的实际问题，但是最为主要的就是要保证软件的开发与设计满足客户的需求。此外，针对现有的工程项目，开发符合现展方向的软件，才能够保证在软件开发市场上占据主动的地位。在互联网日益发展的今天，网络安全已经成为了目前主要的话题。而软件作为计算机的编程产品，其也存在潜在的安全问题。软件的编程会涉及主要的安全防护问题，尤其是存在漏洞的软件，需要不断进行更新，从而保证软件的安全使用。此外，还要对软件的后期使用进行调研，充分了解软件使用后的特点，是否存在潜在的问题，以此提高用户的体验度。
2、工程设计领域的软件技术应用
工程设计领域是一个宏观的概念，不同的工程领域会有不同的需求。因此，在进行软件设计的过程中，也一定要根据工程设计领域的实际需求进行软件设计。针对不同的工程设计，对软件工程进行合理制约与探究，是软件工程得以长期发展的基础。而不同的行业工程项目，例如工业项目，更加注重自动化生产的发展，而互联网项目则主要在乎软件的使用稳定性，信息的角度效率以及网络安全等等。互联网逐步成为了我们生活的一部分，购物、信息交流、办公处理等都已经开始使用互联网，并且逐步取代现有的生活。因此，在进行软件设计的过程中，软件的安全使用已经成为了主要的课题。而在工业领域中，尤其是在化工生产领域，对于软件的需求就是稳定，并且准确。在操作的过程中，需要满足简单明了的操作界面，保证操作人员能够非常简单的进行操作。医疗行业中，则需要更多的图像分析技术，满足对于X射线成像以及B超等基本医疗课题的需求。在软件技术的发展过程中，已经逐步的满足了这些需求，并且实现了推动行业发展的目的。因此，工程设计领域的软件技术应用，一定要满足行业的需求，并且真正能够为行业发展起到推动的作用，从而实现两者的协同化。
3、基于工程设计领域的软件工程设计分析
工程设计领域中，涉及不同的行业工程，从而需要不同的软件设计。由于是工程项目，因此在进行软件的需求分析过程中，就需要大量的前期分析工作，透彻了解客户的需求或者是工程项目的需求。因此，在分析基于工程设计领域的软件工程设计中，应该针对不同的行业进行分析，从而在不同行业的设计中，寻求不同的软件设计方式，进而满足行业的工程需求。
基于工业工程领域的软件设计分析。工业工程是软件工程中相对比较常见的工程领域，由于在工业领域中，其中对于流水线生产以及自动化以及智能化控制需求更为常见，因此在进行工业领域的软件设计中，经常会有自动化控制的软件设计需求。那么，在实际的工业领域软件设计中，一般都会采用结合式技术设计的方式。例如，化工行业中进行温度控制的系统设备的软件设计，一般要与电气工程技术进行结合。考虑到工业领域中，基本需要电路设备，那么在进行软件搭建的时候，选择的语言一般都采用机器语言作为前端软件的设计语言。而在人工操作的部分，需要采用计算机的高级语言进行设计，为了更好的满足兼容性，以java设计语言比较常用，并且在设计的过程中，要实现简洁化的管理方式，才能够做到最实用的软件设计。因此，在工业领域中，一定要使用最为简单快捷的操作页面，从而让操作简单快捷，而系统自身的崩溃现象以及漏洞一定要尽量避免。工业领域中由于涉及较多的安全问题，因此一定要保证软件设计的稳定性。
网络工程领域的软件设计分析。网络工程是目前应用最为广泛的工程项目，也是与人们的生产与生活息息相关的行业。对于网络工程，其软件设计的要求一般以方便快捷为主，并且在信息交互的过程中，需要满足高效性以及准确性。但是，在网络环境中，近年来网络安全已经逐步成为了主要的工程话题。在软件的使用以及设计的过程中，已经不得不将网络安全作为第一要素。目前，互联网已经成为了我们生活的一部分，购物、信息交流、办公处理等都已经开始使用互联网，并且逐步取代现有的生活。因此，在进行软件设计的过程中，软件的安全使用已经成为了主要的课题。在进行软件设计过程中，加密以及安全防护越来越受到用户的重视。例如，一款游戏或者是开发项目的执行，都必须考量其中的漏洞问题。因为软件漏洞会让黑客找到bug，从而被攻击，影响使用户的安全问题。因此，需要从根本上对网络工程的安全问题进行设计，从而保证软件的安全使用。
4、结语
网络建设需求分析 第3篇
网络需求分析是网络构建及开发过程的起始环节，也是极其重要的阶段。在该阶段，可尽早明确客户使用网络的真实用途或痛点，以便为后续能够构建和设计出更贴近客户真实诉求的网络打下坚实基础，前期的网络需求分析至关重要。通过对网络需求分析，可为后续网络设计提供以下依据：更准确地评价现有网络体系；更客观做出建网决策；提供的网络交互功能更贴近用户；更好地进行网络功能移植；合理使用用户资源等。
网络建设需求分析 第4篇
关键词：网络工程；网络工程需求；用户需求
严格按照国家所提出的计算机网络建设要求，进行计算机网络工程的设计和建设，其中，网络工程设计需求分析作为影响网络工程设计质量的关键因素，必须引起设计人员充分的重视和关注，才能将网络工程设计系统的作用最大限度发挥出来。
1需求分析内涵及意义
内涵
需求分析是网络工程软件设计中的第一步，也是最关键的一步，其对于整个网络工程设计和建设的质量有着决定性的作用[1]。如果在网络工程设计过程中，进行了全面深入的需求分析的话，那么不仅设计的网络工程可以满足用户所提出的相关要求，同时也能够促进网络工程的稳定发展。另外，在建设网络工程的过程中，必须对网络需求分析予以充分重视，这样才能在深入了解用户网络使用情况的基础上，为网络工程的建设提供参考。将网络工程设计与实践应用紧密结合在一起，不仅可以为用户提供更加优质的网络资源，同时也促进了网络工程建设效率和质量的全面提升。
意义
针对网络工程设计需求的分析主要是站在软件工程学的角度分析的，需求分析不仅是网络工程建设的关键，同时也是决定整个网络工程建设成败的重要因素。深入透彻地进行网络工程需求分析后，设计出符合网络工程建设需要的设计方案，才能得到用户的青睐。假如在各方面的共同努力下构建出了非常完善的网络体系，那么网络工程的实施也就变得相对容易很多。而站在网络用户的角度分析网络工程需求，那么则必须仔细检查用户使用网络的状态，在确定网络运行状态之后，才能对网络工程建设的质量作出相应的评价。不论怎样的网络工程设计，最终的目标都是要满足用户使用的相关要求。现阶段设计性价比相对较高的网络工程设计方案得到了用户的青睐。
2网络工程体系的主要建设
网络应用型偏向网络工程在设计和建设的过程中，会涉及网络计划与集成、网络设计与应用、网络管理与维护、网络计划与集成等各方面的内容[2]。因此，在设计和建设的过程中，必须深入了解用户对网络所提出的相关要求，进行网络组网工程设计方案的论证、配置选型，在确定相关设备可以满足用户使用要求的前提下，进行网络工程的建设施工，这样才能将网络工程的作用最大限度发挥出来。
网络工程人才需求层次
网络工程设计过程中，主要分为网络研究型、应用型和开辟型等几个层次，而这几个层次在实际应用的过程中其侧重点又各有不同。在这其中网络研究型主要关注的是理论与根本，而网络应用型则偏重的是网络工程的设计、构建以及实施等内容，网络开辟型则是在网络平台的基础上进行网络软件的开发和研究。在网络工程设计的过程中必须充分考虑这几个层次所发挥的作用，这样才能实现促进网络工程设计质量稳步提升的目的。
网络工程需求与具体环境
随着现代网络技术的不断发展，网络工程设计过程中的需求分析与市场调研，在网络工程设计过程中所发挥的作用越来越重要，只有严格按照要求积极开展网络配置的相关活动，才能促进网络工程设计和建设质量的不断提升[3]。在网络工程设计和建设的过程中，如果网络覆盖范围相对较大，一般都会采取分层拓扑布局的方式。而网络布局在网络工程设计中就像人体的骨架一样，对整个网络体系发挥着重要的支撑作用。
3影响网络工程设计需求分析的因素
用户需求表述不明
网络工程设计和建设中的需求分析是决定整个网络建设成败的关键因素。但是由于很多用户在设计人员进行需求分析调查时，无法将自己的实际需求清楚表达出来，导致最终需求分析效果不理想。而导致这一问题出现的主要原因是用户缺乏足够的相关网络应用知识，这就需要需求分析人员在调查的过程中引导用户阐述一些相对简单的日常需求，并根据用户的描述对其进行常规的分析，这样才能在确定用户真实需求的基础上，提高需求分析效率和质量[4]。另外，如果在进行需求分析调查的过程中，遇到用户提出不切实际要求的话，那么需求分析人员必须站在专业的角度为用户解答相关的问题，这样才能在为用户提供满意答案的基础上，实现与用户意见的统一。
用户需求变化大
由于在进行用户需求分析调查时，很多用户无法一次性提出自己所有的要求，经常会根据实际的情况变化。因此，如果需求分析人员遇到这种情况的话，必须要首先确定哪些需求是用户已确定的，哪些是可能存在变化的，这样才能为网络工程的设计和建设营造出相对稳定的环境。另外，必须在网络工程建设之前与用户签订合同，并在合同中详细注明所要完成的任务，这样才能有效避免因为用户更改设计内容，而增加网络工程建设的工作量。
理解偏差
如果在进行需求分析调查的过程中，对用户的需求理解出现偏差，也会导致需求分析结果出现一定的偏差，而这种偏差对网络工程建设的顺利进行会产生不良的影响。因此，为了从根本上避免此类事件发生，需求分析人员必须要求用户确定相关内容，并详细记录下来，然后才能给出最后的分析结果[5]。如果在需求分析调查时，用户只是提出了比较模糊的概念而没有详细表达出内容的话，需求分析人员必须要深入分析用户所提出的概念，积极与用户进行沟通和交流，这样才能确保网络工程设计最大限度满足用户所提出的潜在需求。
4网络工程设计需求分析
所谓的网络工程需求分析，就是进行用户的需求调查和调查结果的分析。在这其中需求调查必须通过调查的方式确定最终的内容，而结果分析则是对在调查的基础上对用户的需求进行深入分析和研究，从而为网络工程的建设提供全方面的技术理论依据，确保网络工程建设的顺利进行。为了确保调查结果的准确性，在调查开始之前，必须全面考虑各个环节实施过程中可能遇到的问题，这样才能确保最终的调查结果可以充分反映出用户的需求，从而为网络工程建设施工奠定良好的基础。
业务与相关组织调查
业务与组织机构的调查，要求调查人员必须与用户进行直接的交流与沟通，这样才能在获得详细准确信息的基础上，提升分析效率和质量。同时，在调查过程中，必须规定网络工程建设的开工时间和完工时间，并以此为基础科学合理地安排工程的施工[6]。在用户详细阐述自身的需求之后，调查人员必须就用户提出的相关要求，向用户说明网络工程建设所需要的相关预期费用，严格按照要求，合理控制建设费用的使用范围，这样才能从根本上降低网络工程建设对用户资金流通产生的负面影响。
用户需求调查
在进行用户需求调查的过程中，必须详细解答用户所关注的信息传输、网络可靠性等方面的问题，这样才能最大限度消除用户心中的疑虑。比如，网络故障的发生是否是允许的，发生故障后允许的抢修时间等。只有详细全面了解用户的实际需求之后，才能确定其中稳定的信息，从而为整个工程的建设提供全面的理论数据支持。
用户应用网络需求调查
用户需求调查的目的就是全面了解和掌握用户对网络所提出的相关要求，只有这样才能明确网络建设应采取的方式，最终才能充分发挥出网络建设的作用[7]。网络应用涉及的内容和范围十分广泛，因此，必须深入了解用户的需求之后，才能设计出最适合用户的网络方案，而这些工作为确保工程建设的顺利进行奠定了良好的基础。
5网络工程总体设计分析
网络工程总体设计要求
（1）网络工程目标的确定：任何一家企业或者部门在进行网络系统建设时，都有自己的目的，而这一目的就是其选择网络技术、产品应用以及系统的依据，所以，在网络工程设计的过程中，必须要搞清楚网络系统建设所采用的技术标准，才能满足用户实际使用过程中所提出的相关要求[8]；（2）总体设计的原则：网络在设计的过程中，必须充分重视工程设计的实用性、开放性、可靠性、安全性等各方面因素，这样才能从根本上满足用户对网络工程建设所提出的相关要求。
网络工程设计需求分析步骤
需求观察和分析结果是确保网络工程建设顺利进行的关键因素。其中需求观察主要围绕以下几方面内容展开：必须明确需求分析的内容和目标，只有明确了目标和内容，才能根据用户所提出的要求，全面了解和掌握网络工程设计方案的特点，从而为网络工程建设的顺利进行奠定良好的基础。受各方面利益的驱使，导致核心客户经常出现重复购买的现象。如果核心用户达到一定的临界点的话，那么自然而然就会产生网络效应。此时核心用户就成为品牌宣传的大使，就算是无法在短时间内促进网络出现大幅度增长，也会确保网络处于稳定的状态。这种方式不仅最大限度吸引了客户的注意力，同时也降低了新客户获取过程中所需要的成本。
不同行业的不同应用要求
在进行用户需求调查的过程中，必须深入了解用户建设网络的目的和用途。受行业发展趋势的影响，很多企业在发展的过程中都面临着很多问题，而很多普通问题通过一般网络就可以解决，但是像业务布局调解、资源整合要领创新、体制深化革新、人才布局丰富化、业务模式创新等问题，应用一般网络则是无法解决的[9]。因此，必须在进行网络需求分析调查的过程中，全面了解和掌握用户对网络建设类型的要求、处理数据量的大小、数据资源的重要程度以及其他各方面的内容，这样才能设计出满足用户实际需求的网络工程设计方案，以此为用户提供更好的网络服务。
计算机网络工程是一项体系工程
网络工程建设不仅涉及的内容非常广泛，而且其对技术难度的要求非常高。由于传统网络设计都是按照线性发展流程进行的，所以在设计之前必须要先制作实体样机，如果样机失效的话，那么必须重新回到原点设计样机。如果重复进行这样的流程的话，即便是最终取得了产品研发的成功，那么也会浪费大量的时间与人力成本。而仿真驱动模式下的产品开发流程，则只需要在计划开始实施之前，进行样机设计步骤的深度优化，而在实体样机诞生前已进行了上千次仿真试验，这种方式不仅大幅度提升了产品研发的速度，同时也降低了产品研发所需要的成本。就目前信息传输体系存在的差异而言，网络信息在传输的过程中主要采取的是局域网和广域网两种方式。另外，大多数信息在传输的过程中都存在一定的安全隐患，因此，必须根据传输环境的实际情况，全面设计并优化网络工程传输方案，充分重视信息传输过程中存在的差异性，这样才能从根本上提高网络信息传输效率和质量。
6结语
综上所述，用户需求分析是网络工程建设能否顺利进行的关键因素，这一工作在网络工程建设过程中发挥着极为重要的作用。所以，必须对此项工作的开展予以充分重视。也就是说，只有全面了解和掌握用户的需求之后，才能尽可能完善网络工程建设过程中的相关细节，从而为网络工程建设的顺利进行奠定良好的基础。
参考文献
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网络建设需求分析 第5篇
关键词:网络工程;知识体系;课程体系;专业方向
中图分类号:G642文献标识码:B
1前言
网络工程专业是国家教育部审定并设置的全国高校本科专业之一,是计算机专业与通信专业交叉的一门专业,也是目前我国高校计算机院(系)普遍开设的计算机科学类本科专业之一。
但应用型网络工程人培养目标如何定位,专业知识体系如何建立却一直是被受困扰的问题。网络技术是计算机技术与通信技术相结合的一门新技术,也是计算机技术与通信技术交叉的一门学科。由于计算机类各本科专业也需要开设计算机网络方向的课程,最普遍的现象是许多高校计算机院(系)将网络工程专业开设成为计算机科学与技术专业的网络方向,二者之间的培养目标相似,知识体系仅是几门课之间的差别。另一种现象就是部份高校将网络工程专业开设成为通信工程专业,沿用通信工程的知识体系再加设几门计算机专业类的课程。应该说这两种现象都没有形成网络工程专业本身的专业特色知识体系。
2网络工程本科专业人才培养目标的确立
专业知识体系的建设必须紧扣专业培养目标,作为网络工程本科层次的人才培养,应该定位于应用型的网络工程人才。应用型网络工程专业人才培养目标首先是具有一定的计算机基础知识,其实是其核心培养目标是具有程与网络应用的设计、规划、部署、实施、开发、管理以及销售工作,这些内容在时间关系上反映了网络工程的全过程,在业界担当“网络架构师”、“网络工程师”、“网络测试工程师”、“网络销售工程师”等角色能力的人才。
从网络工程本科专业培养目标来可以将该专业分为四个方面的能力培养:计算机应用能力、网络设计规划部署能力、网络编程与应用开发能力、网络管理能力。由于目前应用软件开发基本都是基于网络环境的应用开发,从而网络编程与应用开发能力也属于计算机类本科专业必备的能力,而且许多高校将网络编程与应用开发能力作为计算机科学与技术专业的专业方向与特色来看待。就专业特色而言,网络设计规划部署能力、网络管理能力才真正是网络工程专业有别于其它计算机类本科专业之处。
另外,网络工程专业人才培养也必须有别于通信工程专业。通信工程专业培养目标是具备通信技术、通信系统和通信网络方面的理论知识和基本实践技能;能适应通信技术与工程领域网络、系统、设备以及信息交换、传输、处理方面的科学研究、工程设计、运行维护、系统管理的高级工程技术人才。尽管网络工程和通信工程专业都涉及到网络系统知识,但二者之间确有着区别,通信工程着重于信号和通信类知识,网络工程着重于网络应用和协议类知识。换言之,通信工程着重于电信企业大网络平台的建设与管理,网络工程着重于用户端网络应用平台的建设与管理。
3网络工程本科专业知识体系的建设
网络工程本科专业知识体系可采用“平台+方向”方式建设。整个知识体系可划分为两个平台和三个基本方向。
两个平台
本着“厚基础、重应用、强能力”的知识体系建设原则,为使学生具有扎实的基础知识和专业知识,本专业搭建可两个平台:公共基础课平台,包括人文和社科基础课程、理工科基础课程以及计算机基础及应用课程;专业基础课平台,包括网络设计规划部署类课程、网络管理类课程、网络应用开发类课程和专业特色类课程。以适应社会对应用型网络工程技术人才培养的基本需求。
三个基本方向
三个基本方向课程以专业课程为主,其教学应在强调知识传授的同时,注重学生应用能力的培养与个性发展。通过基本方向课程学习使学生在网络工程的某一职业领域具有较强的专业基础知识和解决工程问题的实践能力。
网络设计规划部署方向主要包括组网工程、网络互联技术、通信网技术、网络性能测试等课程。组网工程主要介绍网络需求分析、工程设计、综合布线、设备选型知识。网络互联技术主要介绍路由和交换技术的配置与管理知识。通信网技术主要介绍无线网、移动网、宽带综合业务网、接入网等知识。网络性能测试主要介绍网络性能指标、测试方法、测试技术和测试设备的有关知识。
网络管理方向主要包括网站建设与管理、网络安全技术、入侵检测技术、网络协议分析等课程。网站建设与管理主要介绍网络操作系统的配置、网络管理协议与应用知识。网络安全技术主要介绍网络安全的基础知识与技术、防火墙技术与配置等知识,入侵检测技术主要介绍黑客攻击技术、入侵检测技术、计算机取证技术等知识。网络协议分析主要介绍网络协议分析方法与协议实现的知识。
网络编程与应用软件开发方向主要包括网络程序设计、WEB编程技术、J2EE应用开发与部署、网络数据库技术。网络程序设计介绍基于套接字的编程方法、进程(线程)间的通信知识。WEB编程技术主要介绍基于Java、JSP、Servlet和JDBC的编程知识。J2EE应用开发与部署主要介绍基于Servlet、Struts和Hibermate即SSH框架的编程技术,以及应用软件的部署方法。网络数据库技术主要介绍网络数据库基础知识、Oracle数据库知识。
特色类专业课程主要以新的网络应用技术为主,可选择网络并行计算技术、网格计算技术、多媒体网络技术、网络存储技术、高性能网络等方面的课程。
从网络工程三个基本方向可分析出这三个基本方向与计算机科学与技术专业、通信工程专业之间的关系如图1所示:
图1网络工程三个基本方向与其它专业知识的关系
其中人文和社科基础课程主要指政治、思想道德、体育、大学英语等课程。理工科基础课程主要指高等数学、
线性代数、数理统计与概率论、离散数学、数字电路等课程。计算机基础与应用课程主要指计算机导论、计算机组成原理、程序设计语言、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络等计算机专业基础课程。
网络工程本科专业核心课程体系建设
通过对网络工程专业知识体系的分析,可以得出网络工程专业核心课程体系如图2所示:
图2网络工程专业核心课程体系
鉴于在专业教学学时、教学人员和教学设施的不同,各高校在开设网络工程本科专业时,可选择三个专业方向之一并加以一定特色的专业课程来进行人才培养,以达到不同特色网络工程人才培养目标。也可以分不同年级采用不同的专业方向进行培养,以满足社会对网络工程专业各方面人才的需求。
4结束语
本科教育的专业课程知识体系并不是一层不变的,应随着科学技术的发展和社会的需求而变化,这才符合科学发展观的理论。本论文中所讨论的网络工程本科专业的专业课程知识体系,是对近几年各高校网络工程专业知识体系的归纳和分析基础上做出的一个探讨,但随着社会的进步,该专业课程知识体系也应处于一个不断完善的进程中。
参考文献:
网络建设需求分析 第6篇
传统的网络工程实训课教学一般采用“以项目为导向、以自主设计为主导、以答辩为验证手段”的项目管理思想,结合目前已有的实验条件和学生动手能力一定数量的项目选题,由学生根据选题要求完成“需求分析”“逻辑设计”和“测试与验证”等实训任务,最后提交实训报告[5-6]。新的仿真实训教学方案增加了“仿真设计分析”和“优化与调整”两个关键步骤,如图1所示,引导学生在实训过程中对仿真结果进行分析和比较,对逻辑设计结果进行反复改进和提高,直到实现优化的网络设计方案,重视了工程思维能力训练。图1基于项目仿真的实训教学流程1)任务。实训课程开始前,教师将选题资料给学生。选题资料包括项目需求描述、初次仿真包、设计思考题和项目报告书模板等[7]。每3位学生分为一组,每组选题都不一样,学生需要在1周实训时间内完成需求分析、逻辑设计、仿真设计分析、测试与验证等项目。仿真实验完成配置和测试任务后,组内开展仿真结果分析,完成思考题。最后,每位学生提交一份符合基本标书规范的实训报告,特别优秀的学生还被要求答辩,将学习经验介绍给其他学生,答辩顺利可以获得小礼品。2)需求分析。需求分析工作留给学生自行完成,时间为一天,上午搜集资料,下午整理资料,填写需求采集表。3)逻辑设计。在逻辑设计阶段,学生要使用Visio2003绘制出详细的网络结构图,使用PacketTracer等仿真软件画出实验拓扑结构图,或在教师提供的初次设计图上加以修改。4)仿真设计分析。有些仿真实训任务难度较小,要求所有学生必须完成;有些难度较大,属于选做型,通常挑选少数优秀学生完成,并给予一定平时成绩奖励。选做题目一旦顺利完成,必须参与答辩。(1)初次仿真包设计:为了降低学生完成仿真任务的难度,同时也让学生对项目的逻辑设计结果有一个初步认识,我们为学生提供了能够直接测试和运行的初次仿真包。学生在动手实验前先观察初次仿真包的运行情况,对一些指标作出合理分析。(2)二次仿真设计:二次仿真设计是指学生在教师提供的实验任务和初次仿真包的基础上,根据实验任务要求进行独立思考,完成最终的仿真设计任务。这一步任务的成功与否取决于学生的主动性和实验思考题的引导。例如,“多层交换设计”项目中,VLAN路由的问题复杂性有3个层次:单交换机不同VLAN如何路由、多交换机同一VLAN如何路由、多交换机不同VLAN如何路由,通过思考题逐步引导学生完成这3个层次的仿真设计。再例如“WLAN网络互联设计”中,CiscoAP和LinksysWRT300N配置方法大同小异,但AP通常用作集中器和桥接器用,而WRT300N则是一个宽带路由器,通过思考题也可以引导学生深入理解这两类无线设备的用途差别。5)测试与验证。测试与验证针对不同仿真任务有所不同,有些任务需要进行连通性测试,有些任务需要对路由协议性能进行测试,有些任务则需要对时延、吞吐量、丢包率等进行QoS测试。6)优化与调整。学生完成仿真任务测试后,如果发现问题或有新的想法,可以在指导教师的帮助下进行新的设计。优化与调整是通过精心设计的思考题来激发的,是锻炼学生思维能力的关键步骤。
2实训效果分析
笔者尝试仿真实训教学方法5年有余,近年来通过总结和整理,将主要教学内容编写成教材并出版,得到国内同仁广泛支持。实际教学效果也比较大,往届学生中有2人在毕业3年内通过CCIE认证,有5人通过CCNP认证。2012年取得H3C网络大赛湖北省赛区本科组第5名(三等奖),Cisco网络大省级一等奖2人。以2013年教学情况为例,我们对42人的专科班级统计了前6个任务的完成情况,对一个27人的本科班级统计了后6个任务的完成情况,实训教学效果分析如表1所示。其中一般难度任务的实训项目完成情况较好,基本上所有学生都能顺利完成实验任务;而较难级别任务选题学生数不多,且完成率低于选题学生的50%;最后一个“无线网络仿真与分析”项目始终无人选择。
网络建设需求分析 第7篇
随着经济的不断发展,局域网络已经成为我国企业建设与管理必不可少的设备之一，企业通过局域网进行数据传输和处理，可提高工作效率的同时，充分利用信息资源共享的优点，为企业领导及管理人员打开视野，引导企业不断完善，促进企业的长远发展。当然，若局域网一旦出现故障，则可能给企业带来不可估量的损失，因此，企业在建设局域网的同时，还应加大管理力度，防止局域网出现故障，给企业带来巨大的经济损失。
2局域网建设
局域网（LAN，LocalAreaNetwork），是将局部范围内的计算机、外部设备和数据库等要素连接在一起的通信网络，其覆盖范围在几十米到几千米范围内，数据传输速率较高，可实现文件管理和共享、打印机共享、传真和电子邮件等通讯功能。局域网能提高企业办公效率的同时，还给企业带来潜在的安全威胁，应在建设过程中加强管理。
局域网建设市场需求调查分析。企业建设局域网应首先对其进行市场需求分析，这是整个网络建设规划的关键。在进行需求分析时，应充分考虑企业当前的需求及未来可能需要的升级需求，制定适合于企业发展的网络工程设计标准，以用于指导后期的具体建设工作。
局域网网络工程的设计。局域网网络工程设计包括逻辑和结构两个方面，其中逻辑设计分为访问层、分布层和主要核心内容层三部分；结构设计过程中，首先，要考虑用户的需求，对访问层的范围进行整体规划；其次，对网络工程进行完善优化，使网络工程能满足多种环境下的不同需求，提高网络的应用性；最后，根据需求进行初步设计及工程预算。
局域网的建设施工。在网络工程建设过程中，要根据工程设计方案及标准要求进行设备的安装、调试、集成和测试，以确保网络工程建设能满足用户需求。若网络工程在施工过程中遇到突发事件，施工人员应积极灵活的处理各种可能问题，对局部不合理的设计方案进行调整，并对需要调整部分做出标注，在得到相关技术人员及监理单位审核及通过后，方可实施。
局域网的验收及维护。局域网在建设完工后，应由相关部门对工程材料进行收集、检测网络工程的实用性能是否达到各项标准，并提供可靠的检测报告；工程在实用过程中，应加强后期的维护及管理，提供用户的各种咨询。
3局域网网络工程建设中问题及对策
局域网网络工程硬件设备
局域网工程硬件问题。网络工程硬件设备包括计算机、显示器、移动设备、网络、路由器及交换机等，其中任一环节出现故障均可能导致网络工程瘫痪，影响用户的正常使用。现以网卡及路由器的管理为例进行说明。
局域网工程硬件管理对策。首先，网卡使用注意事项。网卡是局域网工程中的常用设备，网卡使用需要注意以下几点，一是确保网卡与操作系统的兼容性；二是要使用正确的网卡驱动程序，满足以上两点，才能有效避免系统报错或网卡检测不到的情况发生。其次，网卡的设置问题。网卡设置是网卡工程建设的关键性问题，若在设置过程中出现数目不对的情况，则可能导致整个网络系统的瘫痪，因此，网络维护人员应高度重视网卡的管理工作，做好网卡相关数据的备份及保存工作，以备后期的维护需要。
网络安全方面
网络安全管理存在问题。网络安全问题出现的主要原因有两个方面，一方面是技术问题，另一方面是管理问题。网络安全除需要专业的技术人员及安全软件的保障外，还需要专业的安全管理。当_络安全管理意识淡薄，网络管理制度存在较大的缺陷，致使用户付出高昂成本购买的设备及软件不能发挥其应有的效果，更甚至出现由于缺乏管理使系统受到攻击、泄露用户信息，给用户带来无法估量的损失。
网络安全管理应采取的对策。首先，定期对服务器进行维护管理，服务器出现异常情况时，需要维护人员及时对其进行处理，更新补丁包，确保网络安全运行。网络工程的安全维护主要是对WWW服务器、文件服务器和数据库服务器等进行定期的检测，确保系统的正常运行。其次，做好数据安全备份工作。网络工程系统软件存在数据丢失或泄露的风险，对于特别重要的信息资源应做好及时的安全备份，防止系统出现故障时丢失重要的信息资源。另一方面，用户应做好各项数据资源的安全保密工作。在日常工作过程中，应规范使用网络资源，对于重要的信息资源可采用密码保护等安全防护措施，以免信息泄露。再次，提高防病毒防黑客的意识。用户应高度重视病毒、黑客等不法分子的侵入，有意识的结合先进的安全保密技术，建立完善的防毒系统，充分发挥安全防火墙的保护作用，定点、定时对服务器各存储系统进行文件的扫描及杀毒；另外还要及时更新各项安全保护系统，确保网络系统的安全稳定。最后，培养安全用网的良好习惯。局域网的网络维护人员应加强自身的安全意识，养成良好的用网习惯，同时还应注重对终端用户的安全防护意识的培训工作，养成不浏览非法网站、不打开不明来历的邮件的良好习惯。
4结束语
网络建设需求分析 第8篇
关键词：网络工程专业；课程体系建设；知识模块化实践教学；贯通式案例教学
中图法分类号:G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2015)33-0000-0c
根据地方性高校网络工程专业的培养目标，培养具备网络工程基本理论知识、专业知识与专业思想，掌握网络工程方法和技能，具有较强网络工程意识与工程能力、良好的社会协调与职业发展潜力，具有创新精神和团队合作精神的网络工程应用型人才[1]。
1网络工程专业课程体系建设
网络工程专业人才需求分析
联系未来五年网络工程专业人才需求，制订网络工程专业“网络工程师”培养计划，主要包括网络规划工程师、网络安全工程师、网络系统集成工程师、网络布线工程师、网络测试工程师、网络管理工程师[2-3]。
网络工程师职业能力需求
根据“网络工程师”的各种职业需求，制定网络工程专业培养能力目标，主要培养学生的网络工程规划与实施能力，网络系统布线、管理与部署能力，网络系统安全保障能力、网络协议分析与实现能力、网络工程管理能力、网络测试能力[3]。
网络工程专业知识模块设计
根据“网络工程师”职业能力培养的内容，网络工程专业制订了6个专业培养知识模块，包括网络工程规划设计知识模块、网络布线管理知识模块、网络系统安全知识模块、网络协议分析设计知识模块、网络工程管理知识模块、网络性能测试知识模块[4]，如图1所示。将各知识模块的知识内容进行明确，并将相关内容分配到课程体系各个科目当中，以达到剔除教学内容的冗余，完成课程体系优化的作用。
网络工程专业课程体系结构
依托网络工程师职业能力培养要求，组织网络工程专业知识模块结构，构建网络工程专业课程体系，包括专业基础课程计算机网络，专业必修课程路由与交换技术、综合布线与工程管理、网络协议分析与实现、网络安全技术，专业实战提高课程网络工程部署、网络规划与设计、网络工程管理、网络性能测试与分析等课程[5]。网络工程课程体系中各课程之间递进关系如图2所示。
2贯通式案例设计
通过案例驱动式教学模式，将“枣庄学院校园网规划与设计”项目的设计实施过程贯通到课程群各个科目当中，计算机网络完成网络基础知识、网络整体规划、IP地址划分、网络服务器配置任务；路由与交换技术完成网络设备的配置与维护工作；综合布线与工程管理完成线路的铺设与维护工作；校园网的安全、防火墙的配置交给网络安全技术来完成；网络协议分析、网络应用程序编写任务交给网络协议分析与实现课程完成；网络性能测试由网络性能测试课程完成；最后网络规划、网络构建在专业实战课程中完成。多门课程共同完成项目的设计与实施。如图3-4所示[6]。
3总结
以网络工程师职业能力为导向，制定课程体系标准，确定课程体系知识模块，统一分配教学内容，弱化课程界限，避免教学内容重复；通过贯通式案例整合课程体系，强调网络工程师职业素质的培养；将贯通式案例项目分解成多个任务，分配到网络工程专业的每门课程之中，让学生每门课当中完成既定的分解任务，在通过综合实习实践环节将任务组合，完成本课程在贯通式案例中的设计实施部分。
参考文献：
[1]王文龙.网络工程本科专业课程体系建设研究[J].喀什师范学院学报,2015(3).
[2]石元泉,彭小宁.地方二本高校网络工程应用型人才培养模式——以怀化学院为例[J].计算机教育,2015(7).
[3]施晓秋.计算机网络课程教学改革的应用型人才培养的网络工程实践课程体系构建[J].中国大学教学,2008,(12).
[4]王伍柒,钟元权,袁兆荣.组网工程课程改革与实践[J].电脑知识与技术,2014(11).
[5]苗春雨,陈丽娜.企业需求为导向的网络工程实践教学模式[J].计算机教育,2014(6).
网络建设需求分析 第9篇
关键词 网络工程系统 设计思路
中图分类号：TP392 文献标识码：A
1网络工程设计总体要求
确认网络工程实施的具体标准，为什么样的企业设计网络工程，选用什么样的网络技术、应用系统及设备，预期能达到什么样的标准。设计一个网络工程，首先要做到的是了解与分析。总体设计原则是：实用性、开放性、可靠性、安全性、先进性、易用性、可扩展性。要突出表现出客户对于网络技术、多媒体技术以及计算机技术的要求，要实用、好用。
2网络总体规划
网络拓补计划
现如今的局域网和互联网都是以INTERNET为主的以太网技术为基础，网络的拓扑结构通常有总线型、星型、环型和树型四种。规模较大的局域网是以倒树状分层拓补结构为基础，这个结构的优点是可以有效地讲信息部分化，分解考虑全局通信问题，这样有助于资源分配和规划管理。而小的局域网则是以星形结构为主组网。
网络工程体系结构
网络工程体系结构大致分为五种，即网络传输系统、网络通信设备、网络应用系统、网络安全平台和网络管理平台。其中以网络应用系统最为重要，是一种专门为网络用户开发的，在网络基础平台上的一种泛用或专用系统，可以进行如财务管理、企业资源规划、项目管理、电子商务等操作。主要包括服务器硬件和操作系统。服务器是共享数据，处理网络数据的基础，而操作系统则是实施网络资源构架与管理的操作平台，两者相辅相成共同构成网络应用平台。
3网络需求分析与工程法案设计
网络需求分析
需求就是顾客对设计师们的设计所提出的要求，而分析设计需求是每一个设计的第一步，也是很关键的一步。网络工程的需求分析决定着一个网络工程的结构、工程的设计方案及应用实施。
网络工程方案设计
网络通信平台的设计主要包括五个方面：核心层设计、汇集层设计、接入层设计、广域网连接与远程访问设计以及无线网络设计。
核心层设计
主要是用来连接建筑群和服务器群，会容纳大概60%的总信息与数据流量，因此采用典型的FE、GE以太网连接是目前最为可靠和成熟的做法。由于对网络流量的需求量大，建议以下几种做法：设置大流量的网络，以20km-80km的传输速率进行运作，第二种则是分先打包处理信息，设置两个骨干点，将信息打包分批处理、发送。
汇集层设计
主要用于子网路由、分割广播域 / 多点传送域、介质转换、安全性、远程访问的接入点。
接入层设计
即使信息的节点，负责终端的网络数据接入，对工作站密集的区域，可直接通过多台交换机进行堆叠的方式来满足大量PC接入的需求。
广域网连接与远程访问设计
则是指本地计算机与外界的网络连接通道，也即是网络连接设备。一般有路由器、分线盒，根据网络连接的大小来选择对外连接的通道，一般为宽带、光纤。
无线网络设计
主要是满足一些综合布线无法覆盖的位置的需求，一般为WLAN和GPRS两种通道，WLAN是以局部强覆盖为原理的网络，而GPRS则是一抖网络全覆盖的一种体现。
4主要备选设计
路由器的总体选型
在未来，网络的数据量及资源量急剧膨胀，路由器应具备很高的数据吞吐能力和打包转发能力，设备的配置包括运行平台、路由引擎、业务板卡、电源风扇等硬件。而操作平台应具有可操作性、可修改性，在高负荷状态下正常运行等特性。
QOS 技术
QOS技术是网络交换机实现数据转发业务尤其是多媒体业务的保证。QOS技术可以为技术人员提供更多、更灵活的管理手段，管理员可以定义允许HTTP、FTP及其它类型数据或程序分别占用上连端口50%、20%和30%的下行带宽，从而防止少数进程堵塞整个网络出口的局面出现.。
虚拟网技术支持
虚拟网络即大家常说的VLAN，是构建大中型局域网必备的网络，虚拟网技术可以通过交换机把大中型局域网划分为几个区域，从而减少网络流量的无故流失。此外，VLAN海科技隔离各个区域之间的用户，避免其相互访问，也可以算是对网络的安全有一定作用。
运算处理能力
主要分为CPU与内存两大部分。CPU，是中央处理器的简称，也是电脑最为重要的部分，应选择能满足目前处理需求与未来扩展需求的CPU。主频不应追求太高，参考CPU的50%定律即可，数量上不论多少，只要考虑多个CPU对二极缓存的配置要求即可。内存是保证处理器快速读写数据的保障，想要让服务器的运行速度快，处理器的处理速度快，就要选用大容量的内存。
5结束语
随着网络工程技术的不断提高，各个企业对于网络工程的需求就越来越大，满足这些需求，就需要设计师们充分考虑到网络工程设计中的每一个环节，每一个步骤，各种软硬件的选择，网络的配置等等，提出合理使用科学的网络工程设计方案、成熟的设计理念和丰富的应用经验是一项优秀网络工程设计的有利保障，因此每位设计人员都需要不断地吸收新知识、广泛地积累设计经验，积极助力两型社会建设。
参考文献
网络建设需求分析 第10篇
进行计算机网络工程建设的第一步就是进行科学的网络建设规划，这是完成计算机网络工程建设的必要前提也是必要保障。在规划的过程中要对用户的需求分析与系统可行性分析进行科学的规划。计算机网络工程建设中网络规划对于网络的性能和分布情况都有着十分重要的影响，是计算机网络工程建设中十分重要的一个环节。
需求分析
需求分析就是对用户的实际需求进行系统全面的调查与分析。针对不同行业与不同单位，由于计算机在实际的工作中承担的任务不同，因此需求也各有不同，这是我们进行需求分析的根本原因。在进行需求分析的过程中应该对项目的各个层面进行系统完善的调研，做到没有遗漏，没有忽略，在充分调研的基础上给出科学的系统分析报告，只有这样才能为21世纪以来，信息技术得到了巨大的发展与进步，计算机的技术也变得日益成熟，极大地改变了现代社会的生活方式与生产方式。计算机网络工程建设是推进信息技术和计算机技术发展的物质保障，也是现代社会发展中的必然趋势，该命题已经引起了社会的广泛关注。摘要计算机网络工程建设的前期工作作出应有的贡献。
系统可行性分析
系统可行性分析是根据不同用户或者单位，结合其实际情况，对需要建立的计算机网络工程进行正确性与科学性的论证过程。在计算机网络工程建设的过程中进行可行性分析可以为我们的工程建设提供很多的具体指导。比如，通过可行性分析可以得知在具体的建设过程中传输方式的选择，具体是应该选用宽带传输还是基带传输；在通信类型方面，可以告诉我们应该进行怎样具体的操作；另外系统可行性分析还可以为网络建设中的通信容量、用户接口、传输速度、协议版本、服务器类型等方面提出具体的建议。由此可见在计算机网络工程建设的过程中必须充分的重视系统可行性分析，只有这样才能找到更加合理科学的方式。
二、网络设计
计算机网络工程建设的过程中最为核心的部分就是网络设计的过程，该过程要结合实际的情况，根据网络规划的相关建议和相关结论，设计出科学合理的网络结构，从而构建起整个的计算机网络工程。
网络设计的原则
计算机网络工程建设的目的就是为了更好的促进社会的发展，更好的完成相关的工作，因此在实际的建设过程中一定要遵照相关的规则。在实际的计算机网络工程建设中，一定要采用先进成熟的系统，保障网络工程的质量，这是计算机网络工程建设的基本原则。其次，要尽可能的节约成本，通过科学的比较和合理的规划，找到最优的设计方案和施工方案，在保证质量的前提下，尽量节约成本。最后，在网络设计的过程中要尽可能的采用比较先进的设计手段和设计思想，因为现代信息技术发展十分迅猛，更新换代很快，只有比较先进的设计思想才能尽可能的保证现阶段设计的网络的实用性。
网络体系的结构
网络系统的体系结构包括功能的分层及各层功能通信所遵守的协议,核心内容是决定应采用何种协议集合,当前一般较多选择TCP/IP网络通信协议。在设计时我们通常可以采取过渡和共存的策略,使之既能适应发展的潮流,又有最大限度地保护已有的网络投资。
三、网络的实施
网络建设工程的实施计划
在计算机网络工程进行实施之前，必须制定一个系统完善的实施计划，该技术应该针对该网络工程在具体的实施过程中的人员和经费进行详细的规划与安排。另外还应该将网络实施各个阶段的时间安排，人员安排，以及验收、维护、调试、运行等具体任务进行科学合理的计划，为网络的实施过程保驾护航。
网络设备到货验收、安装、调试
计算机网络工程在建设的过程中，要结合实施计划的相关安排，对设备进行调试，结合设备具体的实用说明进行专业的验收。之后由相关的技术人员对其进行安装，在安装的过程中一定要严格遵照安装说明。最后要对安装的设备进行仔细的调试，直至网络设备正常运行。
四、结论
网络建设需求分析 第11篇
从网络工程专业的角度出发，案例教学有以下特点:
1．有助于理论联系实际网络工程专业的培养目标就是培养网络应用型人才，专业知识内容丰富并非常注重于实际应用。但在学习阶段，学生一般无法去做真实的网络项目，而在专业学习中仅靠做实验无法让学生体验到真正的网络应用。学生无法切身感受所学知识的实际应用，学习就会迷茫、吃力、枯燥。而案例教学模拟的网络环境，有具体的场景，实际的需求，会让学生感觉到所学知识的实际用途，通过完成一个案例，能够让学生具有收获感和成就感。同时，学生在案例教学过程中会积极主动地去思考问题，然后用所学知识去解决问题，这样不但能够增强学生的实践能力，而且还能促进对理论知识的理解。
2．加强学习能力的培养一个具体的网络案例需要先进行需求分析，然后再利用所学的技术来解决这些需求。这就要求学生要掌握一定的知识，并能够灵活运用这些知识，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。
3．有助于师生间的交流传统的教学方法，教师讲，学生听，无法进行有效的师生交流，教师不能很好了解学生知识的掌握情况。在案例教学中，学生先就一个案例进行仔细分析，然后提出初步的解决方案;接下来师生间进行交流，教师进行正确的引导和提示。这就调动了师生集体的智慧和力量，容易开阔思路、集思广益、取得良好教学效果［2］。
4．调动学生学习的主动性学生不像以前做实验那样按照实验大纲一步一步做就可以完成，面对一个案例，学生需要自己去思考，弄清楚需求是什么，该采用什么技术来满足这个需求，然后自己动手去实现，在实现案例的时候如果遇到一些问题，还要通过查阅资料去解决这些问题。在这里，学生不是被动地接受知识灌输，而是自主地运用知识解决实际问题，学到了分析问题、解决问题的方法。这充分地调动了学生学习的主动性和积极性。
网络工程专业案例教学的关键性问题
案例是整个案例教学成败的关键［3］。网络工程专业案例教学的关键性问题就是设计一个总分结构的综合性案例。案例教学虽然是一种很好的教学方法，但如果不能结合专业特点，只是生搬硬套，并不一定能够获得好的效果。结合前面网络工程专业课程多样化的现状和特点，必须将分散的专业课程知识有机地组合起来，所以在进行案例教学时，各门课程不能各自为阵，要站在网络工程专业的角度去设计本门课程的案例。网络工程专业的案例设计思路应该是:首先设计一个综合性的能够囊括各门专业课的总体案例，而各门专业课的案例，应该是这个综合性案例的子案例。各个子案例之间，既独立又有联系，如图1所示。
1．明确网络工程的培养目标，建立跨课程的综合性总体案例网络工程的培养目标是培养综合性网络应用人才。鉴于网络多样性、复杂性，网络工程开设的课程也是多样性的，涉及网络设备、网络服务、网络应用、网络安全等多个方面。为了能够让学生将所有的课程知识融会贯通，站在网络整体角度去学习和掌握知识，必须建立跨课程的、涉及网络各个方面的综合性总体案例。这要求全体教研室人员、任课教师参与其中。这样的综合性总体案例并不是哪一门课可以独立完成的，每门专业课只能完成其中的某个部分，虽然其他部分暂时不能完成，但这样能够让学生体会到网络工程这一整体概念，并能知道正在学习的专业课程在网络中的具置和应用范围。这样的综合性总体案例设计非常重要，它能够防止学生在学习专业课时的迷茫，避免“管中窥豹”。学生每学习一门专业课，都很清楚这门课在网络工程专业中的定位，知道自己掌握的知识能够解决哪些问题，不能解决哪些问题，激发对其他未学课程的热情。当所有课程都结束后，这个总体案例也全部完成了，这时学生能够很清晰地认识到网络工程的整体含义。
2．每门课程精心设计案例，并作为子案例融入总体案例之中不同的专业课程在设计案例时，要遵循以下原则。首先，案例要能够作为子案例很好地融入专业的总体案例中，明确本课程的地位，并要兼顾已学和未学的专业课程，建立内在联系。其次，子案例要具有综合完整性，能够覆盖本门课程的主要内容，并具有一定的深度和广度。第三，案例要具有真实典型性。所设计的案例应取材于工作、生活中的实际，让学生感觉到能够学以致用，就会对学生产生巨大的吸引力［4］。并且案例应是网络中普遍应用的并具有代表性的项目，能够体现网络应用的普遍规律。第四，案例应该具有可考核性。能够根据学生的完成情况进行考核，并记录成绩。考核可采取师生共同参与的方式，如教师和全体学生共同对所有案例解决方案进行分析，集体打分。
案例教学的实施过程
一个好的案例，也必须有一个好的实施过程，才能取得好的效果。案例教学的成功取决于教师和学生的共同努力，需要教学双方积极地参与和配合［5］。为确保教学效果，我们根据网络工程专业学生的状况专门设计了一整套实施方案，具体流程如图2所示。
1．精心准备在介绍案例之前，教师必须首先知道本课程在整个教学体系中的位置，明确学生应该掌握的知识。接下来要全面了解该案例的核心内容和相关理论知识，并考虑如何讲授这些理论知识，如何引入案例，案例提出的关键性问题是什么，解决该问题的一般性思路是什么，在这个过程中会遇到哪些问题，遇到的问题该如何解决，这个案例一般要多久才能完成，教师必须能够掌控整个案例的实施过程。
2．学生分组教师要事先根据学生对知识的掌握程度进行分组，分组时要考虑到平衡，不能把学习程度好的学生都分到一组，也不能把较差的都分到一组。一般情况下5人为一组，并由学生选出组长配合教师工作，负责组内部的分工协调等。组成员也可以根据实际情况定期或不定期重组。学生分组非常重要，要确定组的成员之间能够很好地在一起进行分工合作，坚决避免有的同学闷头做，而其他同学无所事事的现象。
3．初步分析教师先讲解理论知识，然后将案例材料发给每组讨论，再对案例进行简单介绍。每个小组内部要对案例进行充分的讨论、分析，最后形成一个初步的解决方案，由组长交给教师，教师根据每组不同的情况进行点评，指出不足，并引导方向。这一步的主体是学生，要学生自己找到解决方案。教师要充分调动学生积极参与讨论，并在不同的组之间走动，掌握讨论的情况，也可以适当参与讨论。在点评每组解决方案时，应指出错误和不足的地方，并给予启发性的引导，但不能直接告诉该怎么做。同时对于正确的地方要适当肯定和表扬，激发学习兴趣。#p#分页标题#e#
4．解决方案每组学生根据上一步教师的建议再次讨论并修改和完善解决方案，确定合适的解决方案后开始实施，在规定时间内完成。这一步全部是学生自己完成，教师不再参与学生的讨论，也不需给出建议，只需在各组之间进行观察，掌握情况即可。学生如果在这一步仍有错误，可以在后面案例总结的时候进行改正。
5．评比考核这是师生共同参与的考评。做完案例后，每组由组长向全体同学简要介绍其案例解决方案，教师和其他同学可以就该解决方案提出问题和建议并集体给出成绩。这样，每组成员不但可以知道自己的解决方案的对错，还了解了其他组的不同的解决方案，并能够找出最佳的解决方案。
6．案例总结经过师生共同对每组案例解决方案的分析和讨论，绝大多数学生在自己的心目中可以总结出最佳的解决方案，但也许还有不足的地方。这时，需要教师根据实际情况，和学生共同总结出一个完整的、合适的解决方案，形成一个标准的答案。这一步也是师生共同完成的，如果在这一步存在多种不同的但又都可行的解决思路和方法，教师必须告诉学生每种思路和方法的优劣，明确最佳的方案。
7．案例完善每个班级的案例结束后，教师应及时分析和总结该班案例教学的情况，对案例不断更新和完善。
案例教学取得的效果
网络工程专业采用案例教学法后，经过不断的完善，总结了一套适合专业特色的案例，并在教学工作中已经取得了很好的效果，主要如下。
1．解除了学生对专业的困惑学生从最初的专业课就开始接触到这个总体案例，虽然当时只能完成其中和该课程相关的子案例，其他案例还不能去做。但学生从这个总体案例看到了未来，知道自己学完所有专业课程后，就能够完成这样一个复杂的案例，从而了解了网络工程专业课程的广博，无形中也增加了对学习其他专业课程知识的渴望。学生不再因为课程繁多找不到方向而迷茫，很少有人再向教师咨询诸如网络工程专业到底是学什么的，毕业后能做什么，现在学的这门课有什么用，是不是只要学好某一两门课程就可以了。因为学生在这个总体案例中了解了网络工程专业要掌握的知识和能解决的问题。
2．提高了学生学习的主动性和积极性通过具体和典型的案例，学生了解了所学知识的必要性和重要性，很多人已经不满足仅仅从教材上获取知识，更多的是主动在课下去查找、阅读和学习相关资料。例如在进行Web服务器负载均衡案例时，学生们充分讨论，拿出了多种解决方案，有的在防火墙上实现负载均衡，有的在交换机上实现，有的在服务器上实现，有的在DNS服务器上实现。充分体现了案例教学的特点，极大提高了学生学习的积极性和主动性。
网络建设需求分析 第12篇
无线网络工程质量的复杂性体现在很多方面，例如：工程成本的统计来源具有多样性，一方面包括人工和设备，另一方面还有设计以及管理费用等，需要多个部门的协同配合[2]。d）阶段性特点由于无线网络工程建设的周期相对较长，随着建设阶段的变化，一个工程的质量管理很有可能会在不同的阶段体现出不一样的内容，具有阶段性特点。比如当工程尚在建议书阶段，由于具体的工程量还难以估算出来，实际的工程质量便无法做到很精确。
无线通信网络质量需求分析当一个3G无线通信网络投入使用之后，在质量方面有以下需求。a）由于与2G网络相比较，3G网络的复杂程度有了极大的提升，网络的质量要求也水涨船高。因此可以说，工程建设的质量控制也变得至关重要。无线接入网络的质量对于3G技术的实现是十分关键的。在项目的组建阶段，网络内的每一个基站的质量都会与全网的运行质量息息相关[3]。此外，由于3G技术提供了多样化的数据业务，质量高的增值业务平台便显得十分关键。b）当前的通信市场竞争十分激烈，网络质量关乎到一个运营商的生存与发展。高质量、高可靠度的无线通信网络是运营商最为关注的。随着用户对通信业务质量期望值的提升，3G网络的可靠度和稳定性等指标也是其质量的体现。c）对无线通信网络质量造成影响的因素十分常见，举例来讲：网络搭建材料种类繁多，不符合标准的材料的使用必然会带来质量的隐患；而网络建设者分别来自不同的设计单位、施工单位，难以实现高效率的管理和监督；此外，施工工艺例如光纤熔接与布线等项目的管理监控，是一项相当复杂和繁琐的工作，这些均对网络未来的运行质量产生或多或少的影响。
无线通信网络质量衡量标准a）无线通信网络建设期的质量衡量标准无线通信网络的建设可以分为以下几个部分，分别是接入网、支撑网、业务网和核心网。其中，无线接入网中的基站建设质量是其关键；此外，无线支撑网是各类业务运行的必要条件，如何能够在合理的期限内建设一个高质量的支撑网，对业务的稳定性与发展意义重大；3G网络的优势与特点便是为用户提供种类繁多的业务，而只有建设一个稳定的业务网，才能体现3G网络的优势；核心网建设的质量优劣则关系到客户具体的产品，因此其建设质量同样十分重要。b）无线通信网络运营期的质量衡量标准在无线通信网络运营阶段，其质量的衡量可以使用来自两方面的标准：1）无线运营商员工自身的质量感知度；2）无线业务用户的感知度。由于3G具有自干扰的独特实现技术，在无线通信网络运行期间，首要的工作便是进行合理的网络优化，网络优化的程度是与网络建设与运营的最终质量息息相关。
网络工程项目质量以人为核心对于无线网络质量而言，人的因素是最首要的因素，只有以人为核心进行质量控制，才能确保工程项目的顺利完成。无线网络工程的首要环节便是质量标准的编制，只有编制出客观的无线网络标准，才能保证工程质量的可控性。因此，1）无线网络工程的质量编制者应该全面而准确地把握技术、政策和环境等客观因素，还要能够对这些因素进行充分的研究，进行科学、合理的编制；2）无线网络工程的质量编制者应该对质量工作持有认真负责的态度，应严格进行项目图纸、无线网络工程量和各类设备特性的审核与把握[4]；3）质量管理人员还应该对具体的无线网络项目进行实地考察，深入剖析和研读工程设计方案，从而能够将工程的实际情况与方案对应起来，进行科学、合理的质量标准编制；4）无线网络设备价格处于不断的波动中，而施工中所需要的所有材料货品的价格均会随着市场情况的变化而波动，项目工程质量管理人员必须能够对所需材料与设备的品种、规格有全面的把握，才能控制建设项目的质量。为此，无线网络工程需要做到：1）为无线网络工程安排的负责人本身要有深厚的工程质量监督经验和质量保证意识，通过定期实施工程经理的培训与考核，从根本上提升其业务素质和管理水平；2）在确定设计部门以及施工和监理部门时应慎重考虑，充分结合无线网络工程的和技术特性与质量需求，以合理合法的采购方式筛选出合格的施工部门以及设备供应商，并选择具有资质的设计单位和质量管理经验丰富的监理单位，与之签订合同；3）在签订合同的时候，应结合无线网络的质量要求注明合理的条款，并明确责任。
强化网络工程项目的质量监理a）应周期性地进行观察检查与测试在无线网络工程的质量监理中，观察和测试是主要的方法之一，在实际施工中的每一个阶段，工程监理人员都应在施工现场严格监视，对现场的施工流程、设备配置方式以及技术参数随时进行查验，对施工方法进行严格的监督，以使其尽可能地符合技术规范；检查施工过程中所使用的设备以及配件是否符合标准，从而能够将质量缺陷压至最低。质量监理人员结合无线网络过程的规模与难度来选择所建立的模式，可以进行全工程、全周期的监理，也可以进行部分时段的监理以及抽查监理。一般来讲，为了保证工程质量，监理人员应向施工承包者索要施工计划以及项目的时间计划，严格审核其科学性、合理性，然后方可实施，从而消除质量隐患，解决施工管理的有序进行与质量管理相结合的问题。在控制站（或网管中心）进行全面的性能监理控制的重要性可以通过表1进行对比说明[5]。b）保障工程监理者的监控权保障工程监理者的权力是实现质量管理与控制的前提。在施工现场，与质量和技术有关的问题应有监理的签证，这些内容应该给总监理工程师进行查阅和签署。工程的专业监理师与现场监理者应首先对工程质量凭证进行审核，合格后签字，再交给总监理师进行审核。如果项目的施工方在工程进度方面提交了支付申请，则应该由质量监理方进行审核与认证才可生效，这样的管理模式一方面能够进行质量控制，另一方面也能实现投资控制。在工程现场进行质量监理的人员和检验人员应进行详细的工作日志记录，记录该工程质量的变动以及影响因素。还应定期由总监理工程师召集并主持工程的现场质量协调会，并结合会上的讨论结果及时公布会议纪要。监理部门结合工程进展等综合情况，应定期向无线网络工程业主汇报质量情况，一旦发生重大质量事故或者存在重大质量隐患的，则应第一时间向业主报告。